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線上課題“微”培訓 學習效果見成效

2019-11-14  標簽: 來源:延吉新聞網
  “我們已經用了五講的時間,進行了課題研究報告第一模塊的闡述,今天進行第二模塊,工作報告的撰寫……”延吉市教育科學研究所研究員范秀英正在錄制《課題微課堂》第五期,并將其推送至全市教科研學習的微信公眾號中。
 

 



  為快速提升延吉市各學校教科研能力,保證全市教育科研工作的均衡發展,自今年6月20日起,延吉市教育科學研究所結合各學校教科研工作實際,組建了由教育科學研究所相關負責人組成的“互聯網+”線上《課題微課堂》培訓團隊。目前,通過公眾號推送共進行了為期20講的《課題微課堂》教科研理論知識線上培訓。

  此次微課培訓,教育科學研究所工作人員創新工作方式,根據各學校教科研負責人身兼多種工作、難以多次集中培訓的實際情況,積極運用“互聯網+”線上,定期將錄制好的《課題微課堂》視頻推送至指定公眾號中。培訓內容涵蓋課題研究方案、開題報告、階段性計劃與總結、研究報告、工作報告等八個模塊;培訓內容包括教育科研理論知識、課題研究中各個環節的操作與實施,做到了理論與實例相結合。在近半年的培訓期間,全市各學校教科研負責人及廣大教師均能通過微信公眾號不定時學習,參與量和點播量均達到了預期的學習效果。

  延吉市教育科學研究所相關負責人表示,本次線上培訓活動不僅是延邊教育科學“十三五”重點課題《延吉市新任科研主任教科研能力提升策略的實踐研究》推進過程中階段性成果的呈現,更是充分融合現代信息技術的有效手段,做到線上與線下培訓的有機整合,進一步豐富了延吉市教科所培訓資源庫,提高了教科研工作人員的教科研能力,也為“十四五”課題研究打下了理論基礎。

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